سایت منابع جزوات ارشد دکتری

آفتكشها با هدف از بين بردن موجودات زنده ساخته شده اند ، بنابراين در كاربرد آنها بايد احتياط و دقت زيادي نمود. با رعايت دستورات بر چسب ،اطمينان پيدا كنيد كه آفتكش ها بر سلامت شما، سلامت نزديكان شما، مردم تاثيرسوء نگذارند يا به گياهان غير هدف، آب، خاك يا حيات وحش صدمه نزنيد. بواسطه خطر بالقوه براي سلامتي، هر كسي كه با آفتكش ها سروكار دارد بايستي بيشترين توجه را نسبت به آنها مبذول دارد و اقدامات حفاظتي ضروري را طبق دستورات بر چسب در مواجه با خطرات بكار گيرد.

چگونگي مسمويت با آفتكشها

مواد شيميائي سمي مي توانند موجب آسيب زدن يا مرگ افراد در اثر دخالت در وظايف بيو شيميائي و فيزيولوژيكي بدن آنها گردند. آفتكش ها مي توانند از طريق پوست ، دهان ، بيني ، چشم و از طريق تزريق تصادفي وارد بدن شوند. جذب پوستي محتمل ترين راه براي ورود آفتكش به داخل بدن مي باشد. خطر جذب پوستي هنگامي بسيار زياد است كه هوا گرم و مرطوب باشد و پوست در اثر عرق كردن خيس شده باشد. ماهيت و شدت آسيب بستگي به سميت ماده شيميائي و مقدار سم وارده شده به بدن دارد. برخي افتكش ها بسيار سمي هستند و موجب مسموميت در مقادير خيلي كم مي شوند بطوريكه فقط چند قطره از آنها مي توانند سبب مريضي شديد يا مرگ گردد.

سطح خطر حاد ماده موثره افتكش با استفاده از گروه بندي سموم با عنوان علامت  يا سيگنال مشخص مي شود. موادي با سميت خيلي پائين عنوان علامت ندارندو در گروه بندي نيستند. افتكش هايي با بر چسب سم "خطر ناك" ( گروه 7 ) سميت بالا تا خيلي بالا را دارند. محصولاتي با بر چسب سم داراي" خطر"( گروه 6 ) سميت متوسط دارند. بر چسب محصولاتي با عنوان" احتياط" سميت كمي دارند. هميشه لباس حفاظتي طبق دستورات بر چسب هنگام حمل نقل و استفاده از آفتكش ها بپوشيد. در مورد برخي از آفتكش ها كه در فهرست سموم نيستند، بهر حال پوشش حفاظتي لازم مي باشد. 

مقدمه با توجه به تعريفي که از يادگيري مي‌شود و آن را تغييرات کم و بيش دائمي رفتار در نتيجه تجربه مي‌دانند، مي‌توان تصور کرد که با انواع يادگيري در زندگي مواجه خواهيم بود، به اين دليل که فرد از زمان تولد تا سالمندي تجارب مختلفي در حوزه‌هاي مختلف کسب مي‌کند. تلاشهاي مکرر براي راه رفتن ، سخن گفتن ، غذا خوردن ، ارتباط با همسالان ، دفاع از خود ، مطالب آموزشگاهي ، مهارتهايي مثل رانندگي ، يادگيري مشاغل و ... نمونه‌هايي از يادگيريهايي هستند که فرد در طول زندگي خود به شيوه‌هاي مختلفي آنها را ياد مي‌گيرد. نظريه پردازان مختلف انواع مختلف يادگيري را معرفي کرده‌اند.

يادگيري کلامي يادگيري کلامي نوعي از يادگيري است که زماني حاصل مي‌شود که محتواي آموخته شده بوسيله فرد شامل واژه‌ها ، هجاهاي بي‌معني ، يا مفاهيم مي‌شود. زمانيکه دانش آموزي سعي مي‌کند زبان جديدي را ياد بگيرد و شروع مي‌کند به يادگيري کلمات و لغات ، در واقع از يادگيري کلامي بهره مي‌برد. همچنين دانش آموزي که سعي مي‌کند بخشي از کتاب زيست شناسي را ياد بگيرد، مثل اصطلاحات و مفاهيم مربوط که در آن بخش ارائه شده است در واقع از يادگيري کلامي استفاده کرده است.